O uso dos porquês

Os tantos porquês de nossa vida

Você tem dúvida toda vez em que decide usar um dos porquês? Bom, você não é o único. A verdade é que cada porquê tem um sentido diferente e é por esse motivo que necessitam de serem diferenciados.

Vejamos, nos casos a seguir, como fica o porquê:

Quando puder substituir por uma vez que, já que, visto que, pois ou para que, ou seja, por conjunções causais, explicativa ou final, será escrito junto e sem acento: porque.

a) Ela não gosta de viajar de ônibus porque demora demais! (visto que, uma vez que)
b) Não vá de ônibus, porque demorará demais! (pois)
c) É preciso que você não vá de ônibus porque, dessa forma, chegue a tempo! (para que)

Quando for substantivo e/ou houver um artigo (o, os, um, uns) antecedendo, será escrito junto e com acento: porquê. Nesse caso, seus substitutos são as palavras: motivo, razão, causa.

a) O porquê de estarmos aqui é que faremos reunião a respeito das férias de dezembro.
b) Dê-me um porquê para continuar a ajudá-lo!
c) Agora, estudaremos o uso dos porquês.

Nas orações interrogativas diretas, ou melhor, nas perguntas, use separado e sem acento: por que:

a) Por que você não veio ontem?
b) Então, por que não podemos ir?

Da mesma forma, quando a oração for afirmativa e puder ser substituído por “pela qual”, pelo qual, pelas quais, pelos quais ou quando a palavra “razão” estiver subentendida, use dessa forma: por que.

a) Este é o motivo por que não mantemos nossas prioridades. (pelo qual)
b) Não entendi por que estamos tão ansiosos, pois de nada adianta! (por que razão)

O acento irá incidir sobre a forma “por que” (por quê) quando este vier ao final de alguma frase ou antes de pausas, ou seja, vírgulas:

a) Não sabia por quê, mas estava muito esperançoso! (por qual razão)
b) Você não foi ao cinema, por quê? (por qual motivo)


Se você preferir aprofundar-se ainda mais com outras dicas, assista a este vídeo e fique fera no entendimento!

Será que você entendeu tudo?

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Agora o desafio será outro. Crie uma tira no Toondoo usando os seus conhecimentos adquiridos sobre a grafia dos porquês. Escolha no Toondoomaker um quadrinho de quatro divisões, e, dentro de cada um, crie situações para cada uso específico da interjeição recentemente aprendida. A seguir, coloque a imagem no blog da turma.